A tutoria do Plano de Gestão Escolar da Gerência Regional de Educação da Agência de Desenvolvimento Regional (ADR) de Araranguá promoveu na tarde desta terça-feira, 20, mais um encontro de formação continuada com o tema ‘Gestão democrática e o papel do gestor’ com foco no Projeto Político Pedagógico.

O encontro de estudo contou com a presença dos 43 diretores das escolas da rede estadual de ensino para discussão do módulo III. “Considerando que a meta principal da gestão escolar está vinculada à aprendizagem do aluno, o gestor tem a incumbência de conciliar as demandas burocráticas e políticas com as pedagógicas, garantindo um processo de ensino na perspectiva de uma escola cidadã”, destacou a tutora de gestão escolar da Gered Araranguá, Ana Dirce De Vila.

A tutora ressalta que, considerando que o diretor da escola é primeiramente o coordenador do Projeto Político Pedagógico (PPP), faz-se necessário que a gestão da escola esteja em consonância com o referido documento e com o Plano de Gestão Escolar (PGE), onde é pertinente seu comprometimento com a função social da escola, situando o foco no pedagógico. “Para que se concretize, é necessário construir a gestão escolar coletivamente, comprometendo e envolvendo todos os membros da escola, em momentos diferenciados no pensar e no executar as propostas que envolvem a dinâmica da vida escolar”, concluiu.

No encontro, que aconteceu no auditório da ADR, foram socializados quatro relatos com experiências na gestão de 2016, com foco na dimensão pedagógica: EEF Mota Pires (Araranguá) – Inclusão nos espaços escolares; EEB Bulcão Viana (Praia Grande) – Literatura na escola; EEB Governador Ildo Meneghetti (Passo de Torres) – Gestão escolar democrática, um desafio; EEB Meleiro – Gestão democrática na perspectiva de uma escola de qualidade.

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